A. Mengawali kegiatan projek profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

MEQA PLUS. Mengawali Kegiatan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.

Tujuan: Membuat peserta didik terlibat dalam kegiatan belajar sejak awal projek profil digulirkan.

Sebagai fasilitator pembelajaran, pendidik dapat memulai pelaksanaan projek profil dengan mengajak peserta didik melihat situasi nyata yang terjadi di dalam kehidupan sehari-hari (menghadirkan situasi nyata di kelas).

Mengawali kegiatan projek profil dengan realitas faktual dalam keseharian dapat memancing perhatian dan keterlibatan peserta didik sejak pertama kali projek profil digulirkan

Strategi: Mulai dengan pertanyaan pemantik

Pertanyaan pemantik dalam kegiatan projek profil adalah pertanyaan yang dapat memancing ketertarikan dan rasa ingin tahu peserta didik.

Pertanyaan ini mendorong peserta didik untuk melakukan eksplorasi lebih lanjut atau melakukan proses inkuiri untuk menjawabnya.

Oleh karenanya pertanyaan ini harus berjenis pertanyaan terbuka (open-ended question) yang jawabannya tidak tersedia di dalam buku atau internet.

Contoh Strategi

Tema Projek profilTopikPertanyaan Pemantik
Perubahan iklimPengolahan sampahApakah kamu tahu, setiap sampah yang kita produksi sehari-hari berakhir di mana?
Kearifan lokalPelestarian kearifan lokalMenurutmu, apakah kearifan lokal daerah masih perlu dipertahankan di tengah Perkembangan dunia yang sudah semakin maju dan modern?
Rekayasa dan TeknologiEnergi alternatifBagaimana memanfaatkan potensi tenaga angin yang tinggi di lingkungan kita untuk membuat sumber energi alternatif yang ramah lingkungan?





Strategi: Mulai dengan permasalahan autentik

Permasalahan autentik adalah permasalahan nyata yang dialami oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Pendidik dapat menyajikan permasalahan tersebut ke dalam kelas melalui paparan informasi dari
berbagai media, mengundang narasumber, atau mengajak peserta didik langsung mengamatinya di lapangan.

Contoh Strategi

TemaPermasalahan
Gaya Hidup BerkelanjutanKebakaran hutan, polusi kendaraan (Tergantung muatan lokal)
Kearifan LokalDampak negatif modernisasi
Bhinneka Tunggal IkaRadikalisme, toleransi antar umat beragama
Bangunlah Jiwa dan RaganyaPerundungan, kesehatan mental di tengah pandemi

Catatan:

Pendidik dapat menggabungkan strategi pertanyaan pemantik dan permasalahan autentik di awal kegiatan projek profil untuk membuat rangsangan belajar yang lebih provokatif bagi peserta didik.


Baca Juga: E.2. Langkah Persiapan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka


Sumber: Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka, 2022


Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2022