meqaplus. Selain contoh instrumen yang sederhana, Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi Tahun 2025 memberikan panduan merumuskan visi sekolah atau madrasah yang ideal
Merumuskan Visi Sekolah dan Madrasah yang Ideal
Tips Merumuskan Visi Sekolah dan Madrasah Yang Ideal
Panduan Pengembangan KSP 2025 memberikan tips bagaimana merumuskan visi sekolah dan madrasah yang ideal. Tips itu yaitu
Selain melibatkan murid, pendidik dan tenaga kependidikan, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan pihak-pihak lainnya untuk mendapatkan gambaran terhadap kebutuhan dunia kerja dan potensi kemitraan yang dapat terjalin untuk dapat membantu mengoptimalkan pencapaian visi.
Baca: Contoh Instrumen Membuat Visi Sekolah Atau Madrasah
Langkah Merumuskan Visi Sekolah dan Madrasah Yang Ideal
Dalam merumuskan visi sekolah dan madrasah yang ideal perlu memperhatikan langkah-langkah berikut:
- Selain melakukan wawancara atau survei terhadap murid, pendidik dan tenaga kependidikan, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan alumni, mitra dunia kerja, dan dinas pendidikan provinsi untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi.
- Dari jawaban mereka, buatlah keterkaitan/benang merah
- Letakkan jawaban-jawaban kelompok tersebut sehingga semuanya terlihat.
- Telisik persamaan dan perbedaannya:
- Kumpulkan sebanyak mungkin persamaannya. Kumpulan persamaan ini merepresentasikan harapan bersama warga satuan pendidikan.
- Bahas perbedaan yang ditemukan. Apa saja kemungkinan yang membuat perbedaan tersebut?
- Apa kaitannya dengan persamaan yang ditemukan?
- Mengubah kesimpulan yang didapatkan menjadi kalimat visi.
- Menentukan komponen utama visi yang diturunkan menjadi indikator-indikator pencapaian visi.
Sumber Data Rumusan Visi Sekolah dan Madrasah yang Ideal
Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi 2025 menjelaskan cara menggali data sari beberapa sumber dengan pertanyaan pemantik. Berikut pertanyaan pemantik berikut:
| Sumber Data | PERTANYAAN PEMANTIK |
|---|---|
| Alumni | Apa mata pelajaran yang diambil pada saat belajar di satuan pendidikan selaras dengan jurusan/bidang pekerjaan yang ditekuni? Apa tantangan terbesar yang dihadapi ketika baru belajar di jenjang berikutnya/bekerja? Apakah satuan pendidikan memberikan kompetensi yang mumpuni untuk berada di jenjang berikutnya/bekerja? |
| Mitra Dunia Kerja | Apa bidang pekerjaan yang akan sangat dibutuhkan 10 tahun dari sekarang? Kompetensi seperti apa yang diharapkan dapat dicapai oleh lulusan satuan pendidikan? Profil pekerja seperti apa yang menonjol dan dapat menjadi pemimpin di bidang pekerjaan? |
| Dinas Pendidikan | Apa visi, misi, dan tujuan daerah? Apa saja perubahan sistem yang terjadi di daerah setempat? Apakah ada integrasi aktivitas untuk mendukung pencapaian visi satuan pendidikan? |
Sumber: BukuYunandra.com
Instrumen
- Cara Merumuskan Visi Sekolah atau Madrasah yang Ideal
- Apa Pertanyaan Pemantik untuk Membuat Misi Sekolah atau Madrasah yang Benar?
- Contoh Instrumen Membuat Visi Sekolah Atau Madrasah
- 6 Pertanyaan di Instrumen Evaluasi Visi, Misi, dan Tujuan di KSP 2025
- Instrumen Penilaian Projek Profil Pancasila pada Kurikulum Merdeka
- Instrumen Analisis Karakteristik Berbasis Kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Operasional Madrasah
