Profil Pelajar Pancasila memiliki dimensi yang menjadi target yang harus dicapai melalui kegiatan Projek. Maka Satuan Pendidikan perlu mengetahui ketentuan terkait dimensi sebelum menentukan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Mengidentifikasii Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai langkah awal desain projek
Penguatan Kapasitas Pendidik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan oleh Satuan Pendidikan secara mandiri
Peran Pihak dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu dijelaskan agar setiap pihak mengetahui apa yg perlu dilakukan.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memberikan manfaat secara langsung dan tidak langsung kepada pihak yang terlibat dalam proses pendidikan di satuan pendidikan.
Sebagai Kegiatan Utama dalam Kurikulum Merdeka, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memiliki 4 prinsip dalam pelaksanaannya di Satuan Pendidikan
Contoh Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dijelaskan untuk memberikan gambaran bagaimana pelaksanaan P5 di setiap jenjang pendidikan.
Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka di luar intrakurikuler dan ekstrakurikuler dengan lintas mata pelajaran dan alokasi khusus
Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka dapat dirasakan oleh semua aktivitas pendidikan. Projek menjadi sarana pembelajaran di luar kelas.
Pencapaian Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka melalui 4 kegiatan utama yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan
