meqaplus. Panduan Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim dikeluarkan oleh BSKAP tahun 2024. Buku Panduan ini menjadi acuan bagi satuan pendidikan dan pemangku kepentingan.
Panduan Pendidikan Perubahan Iklim
Sistematika penulisan panduan Pendidikan Climate change di kata pengantar menggunakan pertanyaan.
Mengapa? Krisis Iklim adalah suatu kondisi di mana perubahan iklim telah mencapai tingkat mengkhawatirkan, terjadi secara drastis dan cepat melampaui kapasitas manusia serta lingkungan untuk menanggulanginya. Indonesia menduduki peringkat sepertiga teratas negara paling rentan krisis iklim karena situasi geografis (negara kepulauan), sosial (pekerjaan masyarakat banyak bergantung pada alam). Kerentanan tersebut menjadi semakin tinggi karena pemahaman yang masih minim terhadap urgensi krisis iklim. Anak-anak adalah generasi yang berhadapan langsung dengan krisis iklim baik pada saat ini maupun di masa depan; mereka berhak mendapatkan informasi dan peningkatan kapasitas yang memadai agar dapat menjawab tantangan krisis iklim.
Untuk apa? Pendidikan perubahan iklim adalah satu dari tiga isu prioritas dalam kurikulum nasional. Tujuan pendidikan perubahan iklim adalah mengembangkan kesadartahuan dan meningkatkan kapasitas masyarakat untuk merespons isu krisis iklim secara relevan serta efektif. Kompetensi untuk merespons krisis iklim adalah salah satu keterampilan abad 21, dan menjadi bagian dari tujuan pendidikan nasional yaitu membangun karakter bangsa yang tangguh, adaptif, serta berdasar nilai-nilai Pancasila.
Untuk siapa? Panduan ini terutama ditujukan kepada warga satuan pendidikan termasuk pimpinan, pendidik dan warga lainnya agar dapat menerapkan pendidikan perubahan iklim secara tepat dan efektif. Panduan ini juga ditujukan bagi berbagai pemangku kepentingan yang terkait dengan pendidikan perubahan iklim, termasuk pengawas, pemerintah daerah, lembaga pelatihan, lembaga swadaya masyarakat, dan dunia usaha untuk dapat mengambil peran aktif mendukung implementasi pendidikan perubahan iklim.
Kapan, di mana, dan bagaimana? Panduan ini memberikan prinsip, panduan, dan tips praktis tentang pelaksanaan pendidikan perubahan iklim yang efektif di satuan pendidikan baik dalam intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, maupun budaya sekolah. Panduan ini juga dilengkapi informasi, sumber belajar, dan jejaring kemitraan yang dapat diakses agar pelaksanaan pendidikan perubahan iklim dapat berjalan sesuai prinsip-prinsip pendidikan berkualitas.
Sistematika Penulisan Panduan
Panduan ini ditulis dengan sistematika berikut.
Bagaimana Menggunakan Panduan Ini
1. Bab 1: Krisis Iklim?
- 1.1 Krisis Iklim: Seberapa nyata?
- 1.2 Apa Penyebab Perubahan Iklim?
- 1.3 Krisis Iklim: Dampak dari
- 1.3 Perubahan Iklim
- 1.4 Apa yang Bisa Kita Lakukan
- Mari Refleksikan
2. Bab 2: Isu Prioritas: Pendidikan Perubahan Iklim
- 2.1 Pendidikan Perubahan Iklim: Mengapa Penting?
- 2.2 Pendidikan Perubahan Iklim: Tujuan dan Prinsip Pelaksanaan
- 2.3 4 Kompetensi Pendidikan Perubahan Iklim
- 2.4 4 Kompetensi Pendidikan Perubahan Iklim Sesuai Fase
3. Bab 3: Budaya Tangguh Iklim: Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim dalam Kebijakan dan Budaya Satuan Pendidikan
- 3.1 Budaya Tangguh Iklim: Seperti Apakah Itu?
- 3.2 Membangun Budaya Tangguh Iklim Melalui Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP)
- Mari Refleksikan
4. Bab 4: Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim dalam Pembelajaran
- 4.1 Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim di Intrakurikuler
- 4.2 Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim di Kokurikuler
- 4.3 Implementasi Pendidikan Perubahan Iklim pada Ekstrakurikuler
- 4.4 Asesmen: Bagaimana Saya Bisa Mengukur Hasil dari Pendidikan Perubahan Iklim?
5. Bab 5: Peran Berbagai Pihak dalam Pendidikan Perubahan Iklim
- 5.1 Peran Berbagai Pihak: Mendukung Inisiatif Satuan Pendidikan melalui Kemitraan
- 5.2. Peran Berbagai Pihak: Inisiator Aksi Iklim di Satuan Pendidikan
Selain itu, panduan ini memiliki 2 lampiran
- Lampiran 1: Peta Kompetensi Pendidikan Perubahan Iklim
- Lampiran 2: Inspirasi Perencanaan Pembelajaran untuk Pendidikan
Perubahan Iklim
Panduan tersedia di Download
Regulasi Pendidikan
- Buku Panduan Pengunaan GenAI pada Pembelajaran di Perguruan Tinggi
- Panduan Pengembangan Kurikulum Madrasah 2024
- Modul Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal pada Kurikulum Merdeka
- Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka pada Madrasah 2024
- SK Dirjen GTK No. 3798 Tahun 2024 Juknis Perlindungan PTK (Guru) dan dalam Pelaksanaan Tugas
- Panduan Pendidikan Perubahan Iklim (Climate Change) di Sekolah atau Madrasah
