Pembelajaran dan Asesmen

Tahapan implementasi Kurikulum Merdeka sesuai kondisi pendidik dan satuan pendidikan dengan memperhatikan aspek penerapan dan kategori sebagai bahan refleksi

Cara Melakukan Refleksi Pembelajaran dan Asesmen dapat dilakukan secara individu, sesama pendidik, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan peserta didik

Pengolahan hasil asesmen kurikulum merdeka menjadi langkah penting untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

Penerapan Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka menjadi penting bagi guru agar dapat menerapkan kurikulum merdeka dengan baik.

Penerapan Prinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka menjadi penting bagi guru agar dapat menerapkan kurikulum merdeka dengan baik.

Mindset Pembelajaran Kurikulum Merdeka dan Asesmen perlu dirubah agar proses penerapan kurikulum merdeka di satuan pendidikan berjalan sesuai konsep dan aturan yang telah ditetapkan

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka merupakan karakteristik dari kurikulum merdeka dengan membagi menjadi 7 fase yang diawali oleh fase Fondasi.

Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka dirumuskan dari Capaian Pembelajaran yang telah ditetapkan oleh pemerintah dengan 3 cara. Setiap guru dan satuan pendidikan dapat memilih sesuai kesiapan dan kemampuan.

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka memiliki karakteristik yang berbeda dengan kurikulum sebelumnya yang berbentuk poin-poin kompetensi inti dan kompetensi dasar

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka merupakan karakteristik dari kurikulum merdeka dengan membagi menjadi 7 fase yang diawali oleh fase Fondasi.