Modul Projek Profil SMK Fase E/F. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum memberikan contoh Modul Projek Profil SMK sebagai contoh.
Baca: C.2. 7 Tema Projek Penguatan Profil Dikdasmen pada Kurikulum Merdeka
| Tema: | Dimensi Profil Pelajar Pancasila: | Sub-elemen yang disasar |
|---|---|---|
| Kebekerjaan Topik: Membangun kerja sama meraih sukses Total waktu: 18 JP | • Berkebhinekaan Global • Gotong royong • Bernalar kritis • Kreatif | • Memahami pentingnya kerja sama • Menjaga kekompakan • Kerja sama • Koordinasi sosial • Mengajukan pertanyaan • Mengidentifikasi, mengklarifikasi, mengolah informasi dan gagasan • Menghasilkan ide solusi masalah • Mencari solusi alternatif dari masalah • Bereksperimen dengan pilihan solusi kreatif |
Asesmen Formatif Awal.
Dilakukan sebelum projek profil untuk mengukur kompetensi awal peserta didik yang dipakai untuk menentukan kebutuhan diferensiasi peserta didik, pengembangan alur dan kegiatan projek profil, dan penentuan perkembangan sub-elemen antar fase.
Tahap Pengantar
Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu membangun kerja sama meraih sukses
- Perkenalan: Membangun kerja sama meraih sukses
- Eksplorasi isu
- Refleksi awal
- Kunjungan ke industri (tempat kerja)
- Diskusi Kritis: Kerja sama
Tahap Eksplorasi
Mengkontekstualisasi masalah kerja sama di tempat kerja terdekat
- Pengumpulan, Pengorganisasian, dan Penyajian Data
- Team work Talk: Kerja sama di tempat kerja
- Pengorganisasian Data Secara Mandiri
- Asesmen Formatif Presentasi: pentingnya kerja sama di tempat kerja
Tahap Performa
Bersama-sama mewujudkan kerja sama melalui kegiatan outbond
- Kegiatan outbond: Penjelasan aturan outbond kepada peserta
- Kegiatan outbond: Peserta diminta mengumpulkan usulan performance per kelompok untuk ditampilkan dalam outbound
- Kegiatan outbond: Melaksanakan outbond yang berkebhinekaan global, gotong royong, bernalar kritis dan kreatif
- Kegiatan outbond: Per kelompok menunjukkan performance melalui outbond
- Asesmen Formatif Dua kelompok berkolaborasi untuk menampilkan performance
Tahap Pengembangan
Menuntaskan proses dengan berbagi karya, evaluasi dan refleksi, serta menyusun langkah strategis
- Asesmen Sumatif Satu kelas berkolaborasi untuk performance
- Asesmen Sumatif evaluasi solusi yang ditawarkan
- Mari Beraksi Sambil Refleksi Membangun kerja sama di sekolah/tempat kerja kelak