Pendekatan Tematik
Pendekatan Tematik Kurikulum Merdeka. Menurut Permendikbud No. 57 Tahun 2014, pendekatan tematik adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai tema.
Baca juga: 3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
Karakteristik Pendekatan Tematik Kurikulum Merdeka
Pendekatan pembelajaran tematik Kurikulum Merdeka memiliki karakteristik sebagai berikut:
- Memiliki tema yang dekat dengan kehidupan peserta didik.
- Tema diibaratkan sebagai payung yang menaungi kompetensi-kompetensi dari berbagai mata pelajaran.
- Berpusat pada siswa dan bersifat fleksibel.
- Pemisahan antar mata pelajaran tidak terlihat secara jelas.
- Materi yang diajarkan bersifat relevan dengan kebutuhan siswa sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.
- Hubungan antara kompetensi terlihat jelas di dalam aktivitas yang dilakukan.
Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan pemantik untuk satuan pendidikan dalam mengorganisasi pembelajaran dengan pendekatan tematik.
- Apakah ada tema yang kontekstual sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan?
- Apakah satuan pendidikan memiliki pendidik yang cukup mumpuni untuk menggali informasi dan pengetahuan terkait materi pembelajaran?
- Apakah satuan pendidikan menyesuaikan ruang lingkup tema dengan usia dan perkembangan peserta didik (minat, kebutuhan, dan kemampuan)?
- Apakah satuan pendidikan cukup fleksibel di dalam menyusun tema-tema pembelajaran? Apakah model yang dipilih sudah sesuai dengan konteks satuan pendidikan?
- Apakah satuan pendidikan telah memikirkan cara penilaian yang komprehensif dalam menyusun tema-tema pembelajaran?
Contoh Pengorganisasian Pembelajaran Pendekatan Tematik
Contoh Pengorganisasian Muatan Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Tematik
Sumber: Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka, 2022