Skip to content
Profil MeqaPlus
Menu
  • Home
  • MELR
  • QA and QC
  • Performance
  • Regulations
  • Competency
  • Curriculum

Pembelajaran Asesmen

Home » Pembelajaran Asesmen » Page 8
Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

Menganalisis Contoh Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka

Pembelajaran Berdiferensiasi pada kurikulum merupakan pembelajaran yang berfokus pada kondisi peserta didik, maka perlu contoh bagaimana melaksanakan pembelajaran di kelas

Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

Contoh Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka

Pembelajaran Berdiferensiasi pada kurikulum merupakan pembelajaran yang berfokus pada kondisi peserta didik, maka perlu contoh bagaimana melaksanakan pembelajaran di kelas

Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka, Bagaimana cara menerapkan nya?

Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka merupakan acuan bagi pendidik dalam implementasi kurikulum merdeka di satuan pendidikan

Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

A. Siklus Keterkaitan Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Merdeka

Keterkaitan Pembelajaran dan Asesmen dalam kurikulum merdeka dapat dilaksanakan dengan siklus perencanaan dan pelaksanaan serta tindak lanjutnya.

Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

Cara merumuskan Tujuan Pembelajaran dan Pemanfaatan Teori

Tahapan perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka yang kedua adalah merumuskan tujuan pembelajaran dengan berbagai alternatif dan teori perumusan tujuan pembelajaran.

Kurikulum Merdeka / Pembelajaran Asesmen

Teori Merumuskan Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Perumusan tujuan pembelajaran di kurikulum merdeka mengenalkan teori dalam merumuskan tujuan pembelajaran sehingga pendidik dapat memilih sesuai kondisi dan karakteristik peserta didik.

Posts navigation

Older posts
Newer posts

Kurikulum

  • Konsep Kurikulum
  • Kurikulum 2013
  • Kurikulum Darurat
  • Kurikulum Merdeka
  • Kurikulum Madrasah

Kurikulum Merdeka

  • CP Madrasah
  • Capaian Pembelajaran 2022
  • Kerangka Dasar
  • KOSP 2022
  • Profil Pelajar Pancasila
  • Struktur Kurikulum
  • Pembelajaran Asesmen
  • Pembelajaran 2021
  • Projek Profil Pancasila 2021
  • Capaian Pembelajaran 2024
  • Projek Profil Pancasila 2022

Regulasi

  • PermenPANRB No. 90 Tahun 2021 Pembangunan dan Evaluasi Zona Integritas (ZI)
  • Naskah Akademik Deep Learning Pembelajaran Mendalam
    Adakah Naskah Akademik Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam?
  • Peraturan Rincian Ekuivalen Tugas Tambahan Lain Guru, Beban Kerja Kepala dan Pengawas Sekolah
  • Peraturan Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala dan Pengawas Sekolah
  • Buku Panduan Pengunaan GenAI pada Pembelajaran di Perguruan Tinggi
Copyright © 2025 MEQAPLUS – OnePress theme by FameThemes

DAFTAR ISI

×
  • A. Taxonomy Bloom dalam Perumusan Tujuan pembelajaran
    • Level 1: Mengingat
    • Level 2 : Memahami
    • Level 3 : Mengaplikasikan
    • Level 4 : Menganalisis
    • Level 5 : Mengevaluasi
    • Level 5 : Menciptakan
  • B. Teori Pemahaman Tighe dan Wiggins
    • ✓ Penjelasan (explanation)
    • ✓ Interpretasi
    • ✓ Aplikasi
    • ✓ Perspektif
    • ✓ Empati
    • ✓ Pengenalan Diri dan Refleksi Diri
  • C. Taxonomy Marzano dalam Tujuan Pembelajaran
    • ✓ Tingkat 1 Mengenali dan mengingat kembali (retrieval)
    • ✓ Tingkat 2 Pemahaman
    • ✓ Tingkat 3 Analisis
    • ✓ Tingkat 4 Pemanfaatan Pengetahuan
    • ✓ Tingkat 5 Metakognisi
    • ✓ Tingkat 6 Sistem Diri
  • Pembelajaran Kurikulum Merdeka
→ Index