Strategi Pemilihan Sub-Elemen Projek Profil Pelajar pada Kurikulum Merdeka
Strategi Pemilihan sub-elemen projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai dengan kondisi satuan pendidikan
Strategi Pemilihan sub-elemen projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka sesuai dengan kondisi satuan pendidikan
Pemetaan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan berdasarkan Dimensi, dan sub elemen yang telah ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
Tujuan pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ditetapkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub elemen yang ditetapkan oleh SK Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dapat dikembangkan dengan menggunakan strategi Backward Design atau strategi merancang secara terbalik.
Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memiliki komponen tertentu dan disusun dengan tahapan-tahapan yang disesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan.
Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka untuk jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah ditetapkan oleh Pemerintah berjumlah 8 tema
Penguatan Kapasitas Pendidik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilakukan oleh Satuan Pendidikan secara mandiri
Peran Pihak dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka perlu dijelaskan agar setiap pihak mengetahui apa yg perlu dilakukan.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka memberikan manfaat secara langsung dan tidak langsung kepada pihak yang terlibat dalam proses pendidikan di satuan pendidikan.
Sebagai Kegiatan Utama dalam Kurikulum Merdeka, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memiliki 4 prinsip dalam pelaksanaannya di Satuan Pendidikan
