Kurikulum Merdeka. Tema kali ini tentang Mengidentifikasi Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan atau Sekolah dalam Menjalankan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Identifikasi awal kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek penguatan profil pelajar Pancasila didasarkan pada kemampuan satuan pendidikan dalam menerapkan pembelajaran berbasis projek (project based learning).
Pembelajaran berbasis projek adalah pendekatan kelas yang dinamis di mana peserta didik secara aktif mengeksplorasi masalah dan tantangan dunia nyata untuk memperoleh pengetahuan yang lebih mendalam. (Edutopia)
Pembelajaran berbasis projek bukan hanya kegiatan membuat produk atau karya, namun kegiatan yang mendasarkan seluruh rangkaian aktivitasnya pada sebuah persoalan yang kontekstual.
Oleh karenanya, pembelajaran berbasis projek biasanya mencakup beragam aktivitas yang tidak bisa dilakukan dalam jangka waktu yang pendek.
Dalam hal ini, satuan pendidikan melakukan refleksi awal mengenai penguasaan terhadap pembelajaran berbasis projek untuk mengidentifikasi kesiapan awal dalam menjalankan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Satuan pendidikan yang memiliki sistem adalah satuan pendidikan memiliki evaluasi berkala, pengayaan pendidik menyelenggarakan pembelajaran berbasis projek yang memberikan otonomi lebih besar kepada peserta didik.
Kesiapan sekolah dalam melaksanakan projek penguatan profil pelajar Pancasila berdasarkan pelaksanaan PjBL terdiri 4 tahapan.
Kategori kesiapan sekolah tahap awal dalam melaksanakan projek penguatan profil Pancasila adalah
Jika menggunakan pertanyaan pemantik dengan jawaban kurang dari 59% dan belum pernah, maka kesiapan sekolah berada di tahap awal..
Kategori kedua adalah kesiapan sekolah tahap berkembang yaitu
Pertanyaan pemantik tahap berkembang adalah
Satuan pendidikan yang memiliki sistem adalah satuan pendidikan memiliki evaluasi berkala, pengayaan pendidik menyelenggarakan pembelajaran berbasis projek yang memberikan otonomi lebih besar kepada peserta didik.
Kategori ketiga adalah kesiapan sekolah tahap lanjutan yaitu
Pertanyaan pemantik bagi sekolah yang memiliki kesiapan tahap lanjutan dalam melaksanakan projek profil Pancasila adalah
Jika sekolah menjawab sudah terhadap pertanyaan di atas, maka sekolah berada di tahap lanjutan dan direkomendasikan menjadi mentor untuk sekolah tahap awal atau berkembang.
Buku Panduan Pelaksanaan Akreditasi PDM Tahun 2024 terbit setelah Buku Panduan Akreditasi yang kedua diterbitkan… Read More
Panduan Akreditasi Sekolah dan Madrasah Tahun 2024 dengan 4 komponen yaitu kualitas pendidik, kepemimpinan, iklim… Read More
Capaian Pembelajaran Al Qur'an dan Hadis memiliki tujuan berdasarkan SK Dirjen Pendidikan Islam No. 3302… Read More