7 Langkah Menyusun Tujuan Pembelajaran di PAUD

Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan dalam menyusun tujuan pembelajaran termasuk di PAUD. Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional (KOSP) Kurikulum Merdeka menjelaskan 7 langkah sebagai proses penyusunan tujuan pembelajaran (TP) di jenjang PAUD.

Contoh proses mendesain atau menyusun tujuan pembelajaran di PAUD (Pendidikan Anak usia dini) dijelaskan di Panduan dalam bentuk gambar berikut.

7 Langkah Proses Mendesain atau Menyusun TP PAUD

Menyusun TP atau tujuan pembelajaran di PAUD berdasarkan gambar di atas dengan proses 7 langkah yaitu

1. Workshop pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan.

Satuan Pendidikan PAUD mengadakan workshop untuk menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Pertama kali adalah memahami konsep, komponen,dan langkah menyusun KOSP pada kurikulum merdeka,

2. Pemahaman profil pelajar Pancasila.

Langkah kedua dalam menyusun Tujuan Pembelajaran di PAUD yaitu memahami profil pelajar Pancasila. Pemahaman secara utuh konsep dasar profil pelajar Pancasila. Profil pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi.

3. Pemahaman Capaian Pembelajaran

Memahami rasional, capaian pembelajaran (CP) keseluruhan dan elemen-elemen CP fase fondasi.

4. Menguraikan CP ke tujuan-tujuan pembelajaran.

Uraikan tujuan pembelajaran dari analisis elemen CP dengan mempertimbangkan visi dan misi satuan, karakteristik peserta didik, serta karakteristik lokal dan budaya setempat. Dengan demikian, tujuan-tujuan pembelajaran tiap satuan PAUD bisa berbeda.

5. Menentukan alokasi periode yang dibutuhkan untuk membagi fokus tujuan-tujuan pembelajaran

Alokasi waktu di PAUD dapat sangat cair, disesuaikan dengan kebutuhan dan minat anak, namun perencanaan awal dibutuhkan untuk memetakan ketercapaian CP secara utuh.

6. Menentukan tujuan pembelajaran dan bukti capaiannya (merencanakan asesmen otentik)

7. Mendesain rencana kegiatan

Contoh Pendekatan Muatan Belajar Secara Integrasi untuk Satuan PAUD

TK A

* 900 menit adalah alokasi minimal

** Bisa ditambahkan ekstrakurikuler jika sesuai konteks satuan

*** Topik adalah ide, gagasan, konsep, atau inspirasi yang hendak diperkenalkan, dibangun, dan dieksplorasi bersama anak.

TK B

* 900 menit adalah alokasi minimal

** Bisa ditambahkan ekstrakurikuler jika sesuai konteks satuan

*** Topik adalah ide, gagasan, konsep, atau inspirasi yang hendak diperkenalkan, dibangun, dan dieksplorasi bersama anak.

TK Usia 5-6 PAUD

Topik adalah ide, gagasan, konsep, atau inspirasi yang hendak diperkenalkan, dibangun, dan dieksplorasi bersama anak.

Topik ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan visi, misi, tujuan, dan analisis karakteristik.

Pada semester dua dapat di buat pola yang sama, di mana dalam satu semester minimal ada 2 kali projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam satu kali minimal 2 minggu dengan alokasi waktu 900 menit (2 × 900).

Sumber: Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Kurikulum Merdeka, 2022